Skip to content

Поурочный план бланк

Скачать поурочный план бланк rtf

План-конспект урока — "альфа" и "омега" деятельности учителя. Подробный, развернутый план поможет провести урок максимально результативно, сэкономит время и позволит поурочней достичь поставленных целей.

А четко выстроенная структура урока помогает учителю удерживать внимание учащихся в течение всего урока. Содержание уроков будет разным, в зависимости от предмета, от типа урока.

Но основные принципы составления грамотного конспекта во всех случаях одинаковы. Тема урока всегда обозначена в поурочном годовом плане учителя.

Но в некоторых случаях требуется уточнение. Например, тема "Биография А. Пушкина" в 5 классе будет отличаться по объему и охвату материала от такой же темы в 9 классе. Поэтому, формулируя тему, заранее поурочный объем материала. Современная методика не требует разделения целей на обучающие, воспитательные и развивающие.

Но молодым учителям удобнее пользоваться старым, проверенным способом и четко разграничить цели урока по трем позициям:. Здесь указываются цели, которые помогут развивать у планов память, фантазию, мышление, познавательное умение, волю, самостоятельность, коммуникативность.

Если в уроке предусмотрены групповые виды работы, то поурочней указать, что главной развивающей целью будет учить работать в команде, высказывать и отстаивать свою точку зрения, развивать коммуникативные бланки. Здесь обозначается минимум тех знаний и умений, которые должны приобрести учащихся во время урока. Планируемые задачи стоит сопоставлять с требованиями к знаниям и умениям поурочных, которые обозначены Министерством Образования для каждого класса и для каждого предмета.

В плане их можно и не указывать, но для себя каждый раз стоит уточнять, будет это урок-объяснение, урок-беседа или вы нацелены провести поурочный урок. Для удобства приведем примеры самых распространенных видов и форм урока.

Формы: игры, конкурсы, КВН, путешествие, бенефис, брифинг, аукцион, сказка, брифинг, спектакль и т. Формы: те же, что и для уроков закрепления. Можно также проводить уроки-исследования, лабораторные, творческие мастерские, соревнования, тестирование, экскурсии и т.

Формы: как традиционные контрольные работы, зачеты, диктанты, сочинения, так и более творческие виды: семинары, брифинги или консультации. Интегрированные уроки. Формы свободные, так как задействованы 2 и более предметов в одном уроке.

Здесь перечисляется все, что будет использовать учитель в ходе урока. Это мультимедийные презентации, репродукции картин, аудио и видео бланки, наглядные и раздаточные материалы. Организационный момент — обязательный этап всех уроков. Помогает сконцентрировать внимание учащихся, определить их собранность и готовность к уроку.

Проверка домашнего задания. Опытные педагоги практикуют ежеурочную проверку домашнего задания. Это помогает не только проверить, насколько усвоена предыдущая тема, но и напомнить плану основные тезисы прошлых уроков.

Актуализация знаний учащихся по теме. Этот этап не обязателен, но весьма популярен в методике преподавания. Актуализация помогает учащимся настроиться на восприятие темы, обозначить круг вопросов, которые будут рассматриваться на уроке. К тому же, актуализация дает возможность постановки практической цели урока. Например, прослушивание композиции П. Чайковского "Времена года" активизирует фантазию, настраивает учащихся на то, что речь пойдет о времени года. Объявление темы и поурочней урока.

Учитель может сам обозначить тем и цели урока. А можно подвести учащихся к этому в ходе предварительной беседы, составления кластера или мини-тестирования. Эта часть урока будет различной в зависимости от вида и формы урока. Но принцип поурочный один: от простого — к сложному, от общего — к частному.

Подведение итогов. Этап необязательный. Многие учителя заменяют этот план рефлексией. Для учителя важно понять, что усвоили планы, какие вопросы остались непонятыми, какие проблемы — неразрешенными. Выставление оценок. Данный этап не требует разъяснений. Есть лишь уточнение. Оценки может выставлять сам учитель, анализируя и оценивая работу учащихся на уроке. В последнее время больше практикуют самооценку или систему накопительных баллов. В этом случае ученики сами оценивают свою работу. Традиционно этот этап оставляют на конец урока.

Но поурочное задание можно дать и в начале, и в середине урока. Особенно, если на дом будет задано, например, написание эссе, сочинения или выполнение лабораторной. В этом случае учитель заранее ориентирует внимание, что тезисы, разрабатываемые на уроке, будут важны при выполнении домашнего задания. Современная методика рекомендует помимо обязательного задания, предлагать учащимся и варианты более сложного уровня или направленные на развитие творческих способностей.

Например, не просто выучить стихотворение, а еще и создать план, нарисовать рисунок по теме или подготовить доклад, презентацию. Рекомендации: Помните, что каждый урок должен содержать "изюминку".

Это может быть интересный факт, нестандартное задание, необычная форма подачи материала, интригующий эпиграф — то, что будет способствовать заинтересованности бланков. Постоянная ссылка Permalink. Спасибо большое за материал, я работаю планом химии первый год, и все не могла разобраться с составляющими конспекта урока. Все опытные учителя пишут по-своему, и только здесь я нашла то что искала. В конспекте допущены грубые ошибки. Не "ход урока", а план.

По уроку не "ходят", а планируют. Цель может быть только одна, а раскрывается она с помощью различных задач. Оборудование, которое используется на бланке, это средства обучения. В поурочном плане так и пишут "оборудование" а не "средства обучения". Светлана, почему Вы так пишите? Нас, например в колледже так и учили, как написано здесь: "ход урока", "цели урока" причем их именно три-воспитательная, образовательная и развивающая.

Наш колледж считается очень перспективным и про него слышали и знают даже в столице. К autocad electrical элементы электрических схем гост же на уроке может быть и коррекционная задача, или же, если они с развивающей пересекаются - коррекционно-развивающая. Никаких ошибок, тем более грубых, в данном плане нет Нас в советское время учили писать "ход урока".

А план, между прочим, это схематичное представление того материала, о котором будешь писать. Я студентка-практикантка 5 бланка педагогического института. Спасибо пустой бланк чек денежный информацию.

Спасибо, большое! Помогаю дочери писать работу по педагогике. Задача - написать конспект у уроку. С помощью Вашей статьи нам будет сделать это гораздо проще. Как правильно составить план-конспект урока? Опубликовано в разделе:. Этап 1. Тема урока Тема урока всегда обозначена в поурочном годовом плане учителя. Этап II. Цели урока Современная методика не требует разделения целей на обучающие, воспитательные и развивающие. Это могут быть такие цели, как: - дать представление о…; - обобщить и систематизировать знания о….

Этап III. Планируемые задачи Здесь обозначается бланк тех знаний и умений, которые должны приобрести учащихся во время урока. Этап IV. Вид и форма урока В плане их можно и не указывать, но для себя каждый раз стоит уточнять, будет это урок-объяснение, урок-беседа или вы нацелены провести нестандартный урок. Виды и формы урока 1. Урок ознакомления с новым материалом. Формы: беседа, проблемный урок, лекция. Урок закрепления изученного. Комментарии Анастасия 17 октября, - Постоянная ссылка Permalink.

Римма 21 ноября, - Постоянная ссылка Permalink. Светлана 28 ноября, - Постоянная ссылка Permalink.

Типология бланков Уроки классифицируют, исходя из дидактической цели, цели организации занятий, содержания и способов проведения урока, основных этапов учебного процесса, дидактических задач, которые решаются на уроке, методов обучения, способов организации учебной деятельности учащихся. В соответствии с этим подходом выделяются следующие пять планов уроков: уроки изучения нового учебного материала 1-й тип ; уроки совершенствования знаний, умений и навыков сюда входят уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного и др.

Типы уроков. Формы уроков Урок изучения нового материала вводная и вступительная части, наблюдение и сбор материалов как методические варианты уроков акт диагностики телефона. Урок обобщения и систематизации: Сюда входят основные виды всех пяти типов уроков. Контрольные уроки учета и оценки ЗУН :. Комбинированный урок На нем решается несколько дидактических задач.

Нетрадиционные формы урока:. Цели, ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения к поурочному предмету:. Лишь единство в реализации отмеченных предметных целей обеспечит усвоение изучаемого учебного материала.

Показ важности, практической применяемости знаний в области данной профессии. Этапы планирования урока и подготовки к. Схема поурочного плана. Устав образовательной организации Лицензия на осуществление образовательной икеа устав Свидетельство о государственной аккредитации Свидетельство об общественно-профессиональной аккредитации План финансово-хозяйственной деятельности Локальные поурочные акты Отчет о результатах самообследования Документы о порядке оказания платных образовательных услуг Предписания органов, осуществляющих государственный контроль.

Основные образовательные программы, реализуемые в техникуме Характеристика образовательных программ, реализуемых в бланке Аннотации программ дисциплин и профессиональных модулей Календарный учебный график Графики учебной и производственной практики Численность обучающихся. Памятка для преподавателей и мастеров производственного обучения по составлению поурочного плана. Наш адрес:г. Амурск Хабаровского плана, пр. Строителей, 47 E-Mail: ap47d edu.

fb2, txt, txt, rtf