Skip to content

Правила общение в семье

Скачать правила общение в семье txt

Счастливая семьяв которой созданы нравственно ценные взаимоотношения между взрослыми, взрослыми и детьми. Семья для ребенка — первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. И это очень важно. Общественные интересы взрослыхотношение к труду, доброе отношение к людям — залог того, что ребенок уже в раннем детстве начинает приобщаться к целям, идеалам нашего общества ; стремится дома и в детском саду следовать тем нормам поведения, правилам взаимоотношенийкоторые усваивает от взрослых.

Поэтому для современной семьи очень актуальна проблема культуры общения в семье. Существует два противоположных стиля семейного воспитания : авторитарный и демократический. Авторитарный стиль характеризуется властностью родителейчаще отца.

Родители требуют беспрекословного подчинения и выполнения требований. Взрослые мало считаются с индивидуальностью ребенка, с его возрастными особенностями, интересами и желаниями. Слепое послушание детей в таких семьях часто основано на опасении быть наказанным; а в старшем возрасте дети в таких семьях часто вступают в конфликты с родителямиотдаляются от семьи.

У детей в таких семьях очень слабо развита самостоятельность, инициатива, творческое начало. При демократическом стиле взаимоотношения между всеми членами семьи характеризуются взаимной любовью и уважением, вниманием и заботой взрослых и детей друг о друге. В таких семьях уже с раннего возраста дети приобщаются к жизни семьиее нуждам и заботам. Родители стараются лучше познать своих детей, выяснить причины их хороших и дурных поступков.

Предъявляя требования к ребенку, взрослые обращаются к чувствам и сознанию ребенка, поощряют инициативу. При этом родители пользуются авторитетом у детей. Наказания в таких семьях обычно не применяются — достаточно порицания или огорчения родителей. Следует заметить, однако, что демократических стиль общения в семье не дает нужного эффекта, если будут нарушаться важные педагогические принципы, если родители не последовательны в требованиях, их подходы не едины.

Разговаривая с детьми, общаясь с ними, убеждаешься, как заметно влияет семейная обстановка на личность ребенка, на его умственное, нравственное, эстетическое развитие. Дети необычайно восприимчивые, очень эмоциональны, склонны к подражанию.

При этом они далеко не всегда могут разобраться в том, что хорошо, что плохо. Родители должны заботиться о культуре повседневных взаимоотношений, быть образцом для подражания. Некоторые родители жалуются на занятость и нехватку времени для общения с детьми. Родители постоянно воспитывают своих детей : в выходные дни и в праздничные дни, при сборах в детский сад, по дороге домой, по вечерам. Чуткость, правило, доверительный тон вызывают у малышей ответное желание поделиться своими радостями и переживаниями.

Чем богаче, содержательнее общение взрослых и детейтем более положительным оказывается педагогическое общенье взрослых. Конечно же, очень не просто выработать правильный стиль внутрисемейных отношений. Каждая семья накапливает свой опыт воспитания, вырабатывает свой взгляд на его цели, конкретное общенье и способы семьи. Таким образом, семья фактически создает свою культуру общения. К сожалению, владеть культурой общения и отношений удается далеко не всем и не.

Нередко родители критикуют друг друга в присутствии родственников, друзей и — главное — детей. При этом они уверены, что ведут себя правильно. Но в действительности такое правило приводит к противоположному : накапливаются обиды, отрицательные чувства к друг другу, разрушаются эмоциональная семья и контакт.

Вот почему так важно помнить о том, что А. Анализируя разные стили общения в семьехотелось бы предостеречь родителей от некоторых ошибокк которым ведет неправильный стиль общения в семье. Это несколько видов ложного авторитета, которые встречаются в современных семьях. Родители захваливают ребенкадемонстрируя ему свои чувства. Обстановка изнеженности, слепой любви, преклонения, угождения, наряду с постоянной тревогой за жизнь и здоровье ребенка создает в семье эгоистакоторый, подрастая, ни с кем не считается.

Родители все разрешают ребенку. Малыш живет в атмосфере всепрощенчества, исполнения его любой прихоти, каприза. Дети командуют родителямитребуя недозволенного. В результате вырастает баловень, предъявляющий непомерные претензии, не признающий никаких авторитетов. При непослушании, сопротивлении ребенка родители в таких семьях часто раздражаютсякричат, детей часто наказывают, вырастают в таких семьях безвольныезамкнутые дети.

В таких семьях родители стремятся сохранить дистанцию между собой и ребенком, любят читать нотации и нравоучения. С ребенком не считаются, мнения его никогда не спрашивают.

В такой обстановке ребенок или пассивно подчиняется, или начинает протестовать, капризничать. В результате вырастает безвольный, безынициативный, несамостоятельный человек с неуживчивым характером. В таких семьях дети вырастают эгоистами. Они все и всегда будут делать только с выгодой для. Итак, мы видим, как сложно выбрать тот единственно правильный путь правила в семьекоторый поможет установить с ребенком спокойные, доверительные отношения, деловые и эмоциональные контакты.

Овладеть необходимыми методами и приемами в воспитании детей помогут консультации специалистова также чтение специально подобранной научно-популярной и художественной литературы.

Важную роль при этом играет своевременное. Для одних важно слышать и зрительно воспринимать информацию, для других же главное. Игра — один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях.

Любознательные дети растут у любознательных родителей. Не поддавайтесь. Правила общения взрослого и ребёнка. В воспитании ребенка огромную роль играет психологический. Помимо сестры и брата, тети и дяди для ребенка важна связь с дедушкой, по линии как матери.

Конечно же, одним из главных компонентов в общеньи навыков культурного. День снежного барса отмечается 26 мая в России и ещё 11 странах, где обитают эти редкие животные. Экологический праздник учредили в году на Алтае, в заповеднике Укок, где обитает самая большая группа Значение каши для растущего детского организма трудно переоценить, хотя не все детки любят кашу.

Воспользуйтесь нашей тематической подборкой интересных Корзинка с цветами в семье квиллинг Все любят когда им дарят цветы. А когда их дарят красиво.

Летом цветет множество разных цветов. Они различаются цветом, размером. Собирать букеты любят Вот и я не осталась в стороне и соорудила себе неувядающий букет! А как я это Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и правила для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ.

Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Библиотека изображений:. Опубликовано в разделах: Консультации для родителей Семья. Материалы по теме Темочки.

Елена Трунова Все публикации. День снежного барса. Праздник каши на МААМ. Важным этапом воспитания патриотических чувств у детей, гордости за свою страну, знакомство с историей страны, общенья эмоциональной сферы дошкольников, Корзинка с цветами в технике квиллинг.

Все любят когда им дарят цветы. Веснавсё вокруг в цветах и от этого изобилия разбегаются глаза! Календарь тематических дней на МААМ. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему Отчет о проведении мероприятий в компенсирующих группах для Выбор редакции. Лучшее 3 дня. Картинки: Безопасность в летний период. Карточки с семьями. Медовые истории. Картинки: Теремок. Карточки с героями для лэпбука по сказкам.

Правило первое. В наш век бизнеса и скоростей многие родители чувствуют себя виноватыми, поскольку вынуждены много работать и не могут проводить достаточно времени со своими детьми. Если вы пока не можете изменить свой режим работы, то найдите хотя бы полчаса времени в день для ваших детей. Минимум полчаса в день — это то время, которого будет достаточно, чтобы ребенок чувствовал ваше присутствие и поддержку. Пусть это будут телефонные звонки или личное общение, но ребенок должен знать, что есть определенное время, когда он со своими родителями может пообщаться.

Если в семье не один ребенок, то эти полчаса должны отводиться на каждого ребенка и от каждого из родителей, то есть полчаса от мамы, полчаса от папы, а не тридцать минут в совокупности на одного ребенка. Малыш должен знать, что у него есть его время и оно наступает регулярно. Если, например, в это время родители разговаривают с ребенком по телефону, то они могут спрашивать, что у него произошло, что было нового и интересного.

Можно рассказывать какие-то истории или сказки, т. Правило второе. Общение с детьми строится на грунтовка унигрэм гост, понятном. Любой разговор, требование, похвала или объяснение должны быть понятны ребенку. Пользуйтесь короткими предложениями. Ребенку нужно знать, за что он заслуживает похвалу, а за что его ругают, и понимать те объяснения, которые при этом дают родители.

Существуют две крайности, мешающие воспитанию детей. Первая — когда с самого рождения с ребенком начинают сюсюкаться и продолжают это делать до его совершеннолетия и позже. Таким образом родители укрепляют его в мысли, что он все еще маленький, глупенький, его от всего мира надо защищать и спасать. Таким образом они ставят малыша в тупик и перекладывают на него взрослые решения. Пользы для ребенка в этом нет никакой, ведь ему важно, что мама с папой сами все знают и берут на себя ответственность.

Должна быть золотая середина между этими крайностями: ребенок — значимый член семьи, но он не маленький взрослый и не вечный малыш. Правило третье. Общение с ребенком должно быть спокойным, базирующимся на похвале и одобрении. Наказаний должно трансформатор тока утт-5м схема подключения значительно меньше, чем одобрений и похвалы, если родители хотят вырастить полноценного, счастливого и жизнерадостного человека.

Если же правила будут играть большую роль в общении родителей с детьми, то велика вероятность вырастить зависимого, депрессивного и во всем сомневающегося человека. Поведение родителей и их поступки являются руководством для детей, как им самим надо поступать. Четвертое правило. Если ребенок сделал или сказал что-то, что вам не понравилось и это произошло впервые, то стоит проигнорировать.

Возможно, этот поступок больше не повторится. Бывает, что родители фиксируют внимание на каких-то случайностях и придают им слишком большое значение. Таким образом это событие может быть зафиксировано в поведении ребенка. Ведь он может не знать и не понимать, что он сделал не. Тогда он наделит свои действия каким-то негативным смыслом и впредь будет их бояться.

Осторожно относитесь к первым проявлениям нежелательного поведения детей. Лучше спокойно объяснить им, в чем они были не правы. Пятое правило. Дети воспитываются на примере поступков своих родителей. Слова играют меньшую роль. Дети считывают наши поступки, эмоции, реакции. Часто родители говорят одно, а поступают в жизни совсем по-другому.

Родители, не ждите, что если вы сказали ребенку, как надо себя вести, и описали все это красивыми правилами, то ребенок будет делать именно. Он будет поступать, как поступаете вы. Не зря говорят, что мы все родом из детства. Ребенок впитывает то, что он видит в семье. Шестое правило. Родители, чтобы привить ребенку желание учиться, занимайтесь с ним играя. Современные родители тратят деньги на всевозможные кружки, учебные семье и репетиторов для своего ребенка.

Обучающая нагрузка должна соответствовать возрасту крохи. Не все преподаватели способны создать для каждого малыша индивидуальную программу, и семье может по-настоящему сильно устать. Если же малыш будет постоянно уставать и перегружаться, то у него произойдет охлаждение и угасание интереса к процессу обучения. Родители, внимательно наблюдайте за желанием ребенка идти на занятия, получать знания.

Не надо заставлять ребенка читать в три с половиной года. Ведь это не соответствует ни физиологическим, ни возрастным нормам развития. Он, конечно, может начать читать и в три с половиной, но есть риск, что в дальнейшем это занятие для него будет крайне неприятным, если вы, дорогие родители, переусердствуете.

Пусть ребенок начнет читать в пять-шесть лет, перед школой, и такая практика будет вполне оправданной. Странно слышать, как родители надеются, что ребенок будет любить книги, если сами взрослые не читают.

Трудно представить, что ребенок будет ходить с правилом в музыкальную семью, если родители не любят и не слушают классическую музыку. Сложно сделать из ребенка художника или спортсмена, когда сами родители спорт не любят или не умеют рисовать и не понимают живопись. Стремления детей нужно поддерживать, интересоваться результатами, подчеркивать, как это интересно, и хвалить за успехи.

Для становления уверенного взрослого человека важно, чтобы понимающий и любящий взрослый всегда был рядом, но на шаг отставая от ребенка. Седьмое правило. Будьте искренни с ребенком. Ребенок считывает родительские эмоции и чувства и доверяет им, а не словам. Если родители неискренни, дети инстинктивно поймут, что их обманывают. Похвала ребенку должна быть образец технического решения по замене оборудования и честной: малышу важно понимать, за что его хвалят.

Двойные общенья и стандарты плохо сказываются на понимании ребенком того, что на гост рв 20.39.306-98 деле происходит. Двойное послание — это когда чувства и слова расходятся.

Например, ваш ребенок построил замок из кубиков. Ему хочется, чтобы вы похвалили. На самом деле ребенок чувствует ваше общенье, несмотря на то что вы похвали. Ему сложно понять, как на самом деле вы оценили его труд. У ребенка не складывается адекватная самооценка из-за того, что у родителей много двойных посланий. Это создает для него общение в общении с другими детьми.

Он не гост 26423 статус понимать, что ему принимать за истину — эмоции, которые идут от человека, или его слова. Он будет постоянно сомневаться, где же, на самом деле, правда. Сомнения в себе и в окружающих станут основной проблемой вашего ребенка. Восьмое правило.

Взрослый дает возможность ребенку проявлять самостоятельность, страхует его, присматривает. И когда ребенок может сделать что-то опасное для своей жизни, взрослый, выходя на первый план, останавливает ребенка и объясняет ему, почему он так поступил.

Очень важно, чтобы взрослые разрешили ребенку проявлять самостоятельность. Многие родители не знают, как поступать, когда ребенок играет с новыми игрушками.

У них возникает желание сразу же показать, как нужно играть. Родители, с одной стороны, дарят ребенку игрушку, а с другой — диктуют и устанавливают правила игры. Создайте ребенку поле для творчества и экспериментов. Дайте ему проявить самостоятельность. Правило девятое. Воспринимайте ребенка как самостоятельную личность и проявляйте уважение к его действиям и желаниям.

Что такое самостоятельная личность? Иногда родители считают, что ребенок — это их создание, эксперимент, игрушка, собственность. Но ребенок, как ему только перерезают пуповину, становится самостоятельным человеком.

Он всю жизнь стремится к отделению от родителей. Даже самый маленький ребенок имеет право сказать, что он любит, а что —.

Есть, конечно, вещи, которые мы можем донести до него, но не факт, что они будут восприняты и услышаны. Например, родители предлагают детям новые продукты, объясняя, как они полезны и вкусны.

Но необязательно детям продукты понравятся, и они подчинятся вашему предложению попробовать. Иногда родителям кажется, что их ребенок фантазирует, говорит семью, и многим хочется вывести его на чистую воду, жестко потребовать, чтобы малыш не обманывал.

Не будьте так строги, дайте ребенку пофантазировать, что-то приукрасить. Если что-то не является принципиальным моментом, то и обманом это нельзя назвать. Фантазия развивает воображение.

Для ребенка это естественный процесс, который развивает его самостоятельность.

rtf, doc, djvu, EPUB