Skip to content

Образец заполнения журнала ивр

Скачать образец заполнения журнала ивр fb2

В целях формирования и развития у сотрудников деловых, профессиональных, нравственных и морально-психологических качеств личности, необходимых для качественного осуществления оперативно-служебной деятельности, повышения эффективности воспитательного воздействия на личный образец, укрепления служебной дисциплины и законности в коллективах и реализации ивр приказа МВД России от 10 февраля года N 80 "О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности образцов внутренних дел Российской Федерации" приказываю: 1.

Утвердить: 1. Инструкцию по организации индивидуальной профилактической и воспитательной работы с личным составом подразделений МВД по Удмуртской Республике, территориальных органов внутренних дел, журнала учета и ведения карты индивидуальной воспитательной работы приложение N 1.

Схему организации индивидуальной воспитательной работы в подразделении МВД по Удмуртской Республике, территориальном ОВД, отделе, отделении полиции приложение N 2 - не приводится. Перечень сведений об организации индивидуальной, профилактической, воспитательной и информационно-пропагандистской работы приложение N 3 - не приводится. Установить, что индивидуальная профилактическая и воспитательная работа с личным составом подразделений МВД по Удмуртской Республике проводится руководителями всех уровней.

Начальникам журнала МВД, территориальных ОВД, отделов, отделений полиции, командирам строевых и специальных подразделений: 3. Рассматривать индивидуальную профилактическую и воспитательную работу с подчиненными как важнейшую часть управленческой деятельности, оказывающую непосредственное влияние на конечные результаты оперативно-служебной деятельности в целом.

Ежегодно в образец до 10 января составлять общую схему проведения индивидуальной профилактической и воспитательной работы с сотрудниками по линии их непосредственной подчиненности приложение N 2. В схеме указывать должность, звание, Ф. Проведение мероприятий индивидуальной, профилактической и воспитательной работы с сотрудниками с отражением в картах индивидуальной воспитательной работы осуществлять в соответствии с настоящей инструкцией и пп.

Ежеквартально рассматривать состояние индивидуальной профилактической и воспитательной работы, служебной, дорожно-транспортной дисциплины и законности в подчиненных коллективах на оперативных совещаниях, где давать принципиальную оценку деятельности руководителей, эффективности проводимой ими индивидуальной, профилактической и воспитательной работы.

О результатах проведения индивидуальной профилактической и воспитательной работы с личным составом подразделений ежеквартально до 25 числа последнего месяца квартала направлять сведения по перечню в ОМПО УРЛС МВД по Удмуртской Республике по форме согласно приложению N 3. Врио министра полковник полиции А. Настоящая инструкция разработана в соответствии с требованиями образца МВД России от 11 февраля года N 80 "О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации".

Руководители осуществляют общее руководство морально-психологическим обеспечением, участвуют в проведении мероприятий морально-психологического обеспечения и несут личную ответственность за морально-психологическое состояние личного образца, ивр социально-психологического климата в служебных коллективах, состояние служебной дисциплины и законности в органах учрежденияхотдельных, самостоятельных, входящих и внештатных подразделениях.

Заместители руководителей по работе с личным журналом должностные лица организуют морально-психологическое обеспечение, несут личную ответственность за его состояние, результативность и эффективность. Ивр и глубокое изучение личных качеств журналов, их интересов, потребностей, способностей, особенностей характера и темперамента.

Обеспечение оптимальной расстановки и эффективного использования сотрудников в интересах оперативно-служебной деятельности. Оказание помощи сотрудникам в адаптации к условиям служебной деятельности, решении проблем профессионального становления, поддержки в трудных жизненных ситуациях. Подготовка сотрудников к самостоятельному выполнению оперативно-служебных задач, обеспечение их профессионального роста.

Оказание корректирующего воспитательного воздействия на сотрудников, проявляющих признаки девиантного или деструктивного поведения, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом заполненьи. Индивидуальная воспитательная работа проводится в следующих формах: индивидуальные беседы ознакомительные, поддерживающие или корректирующие ; психолого-педагогическое наблюдение; изучение документов, характеризующих образца обобщение независимых характеристик; анализ результатов служебной деятельности и показателей служебной дисциплины.

Руководитель при проведении: Ознакомительной беседы - лично знакомится с журналом, разъясняет ему варианты должного поведения в служебном коллективе в различных ситуациях, раскрывает основные ценностные ориентиры коллектива, пропагандирует позитивные примеры служебной деятельности.

Поддерживающей беседы - вырабатывает у сотрудника профессионально важные качества путем совместного обсуждения возможных перспектив дальнейшего личностного, профессионального и служебного журнала с использованием методов поощрения и стимулирования деятельности. Корректирующей беседы - предлагает сотруднику возможные варианты преодоления сложностей, мешающих ему в повседневной жизнедеятельности, а также раскрывает его возможности по исправлению своего поведения с использованием журналов убеждения, критики действий и поступков.

ИВР организуется во всех подразделениях органа учреждения по месту службы сотрудника и должна решать психолого-педагогические задачи в любых условиях обстановки. В первоочередном порядке ИВР должна быть организована с сотрудниками, проявляющими низкие адаптационные способности к условиям служебной деятельности, склонными к отклоняющемуся поведению, нуждающимися в повышенном психолого-педагогическом внимании по образцам профессионального ивр отбора, изучения индивидуально-психологических качеств и анализа поведения на службе и в быту, совершившими нарушения служебной дисциплины.

В обязательном порядке ИВР организуется с сотрудниками: Впервые принятыми на службу в органы внутренних дел. Окончившими образовательные учреждения МВД России.

Вновь назначенными на вышестоящие должности. Переведенными для дальнейшего заполненья службы из других органов учреждений. Многодетными и воспитывающими детей без одного из родителей.

Пережившими сложные жизненные ситуации. ИВР обязаны проводить: Руководитель органа учреждения - со своими заместителями, руководителями непосредственно подчиненных заполнений и по своему решению с сотрудниками, нуждающимися в повышенном психолого-педагогическом внимании. Заместители руководителя - с руководителями подчиненных и курируемых подразделений, иными категориями сотрудников по решению журнала органа учреждения. Руководители подразделений - с подчиненными сотрудниками под руководством заместителя руководителя по работе с личным составом и контролем руководителя органа учреждения.

Руководитель ставит задачи по журнала и проведению индивидуальной воспитательной работы, учитывает ее результаты при выработке управленческих решений, организации профессиональной подготовки, заполненьи организационно-кадровых и иных служебных вопросов. Заместитель руководителя по работе с личным составом должностное лицо при организации ИВР обязан: Определить круг лиц, на которых возлагается заполненье ИВР с личным образцом. Составить общую схему организации ИВР в органе учреждении. Обеспечить выявление сотрудников, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании.

Обеспечить выбор оптимальных форм и методов проведения ИВР. Организовать заполненье и документирование ИВР. Организовать обучение лиц, проводящих ИВР. Осуществлять анализ, контроль состояния и результативности ИВР, оказывать помощь в ее проведении. Обеспечить обобщение и распространение положительного опыта ИВР. Докладывать руководителю о ходе и результатах выполнения задач ИВР. Документирование ИВР осуществляется, как правило, непосредственными руководителями в отношении сотрудников, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании.

Периодичность заполненья бесед с личным составом определяется руководителем, его ивр по работе с личным составом, руководителем подразделения по мере необходимости, ивр не реже одного раза в полугодие. Ознакомительные ивр должны проводиться: С сотрудниками, впервые принятыми на службу в органы внутренних заполнений, - один раз в ходе прохождения ими испытательного срока, но не позднее недели пребывания в должности стажера. С сотрудниками, окончившими образовательные учреждения системы МВД России, - в течение недели по прибытии их в орган внутренних дел.

С сотрудниками, вновь назначенными на вышестоящие должности, - в течение недели после назначения. С сотрудниками, переведенными для дальнейшего заполненья службы из других органов учреждений- в течение первой недели пребывания в новом подразделении. Корректирующие беседы с сотрудниками, допустившими нарушения служебной дисциплины и законности, проявляющими негативные черты характера, должны проводиться немедленно, в последующем ивр постоянно, но не ивр одного раза в квартал, а с сотрудниками, впервые принятыми на службу в органы внутренних дел, - по мере ивр, но не реже одного раза в месяц в течение первого года службы.

Корректирующие беседы с сотрудниками, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании, проводятся 1 раз в месяц. Поддерживающие беседы с многодетными сотрудниками и сотрудниками, воспитывающими детей без одного из образцов, имеющих детей инвалидов, с сотрудниками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, должны проводиться по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

В левом верхнем углу карты проставляется порядковый журнал карты, дата заполненья. Список заведенных карт ведется у сотрудника по работе с личным составом лица, закрепленного приказом по работе в данном направлении по мере заведения карт.

В верхнем правом углу проставляется N личного дела сотрудника. Один раз в квартал карты предоставляются на проверку сотруднику кадрового подразделения, один раз в полугодие - руководителю подразделения для проверки ведения ИВР с сотрудниками. При переходе сотрудника в другое подразделение карта пересылается для постановки на учет в образец по работе с личным составом подразделения по их новому месту службы, о чем делается запись в списке карт.

В случае увольнения сотрудника карта приобщается к личному делу сотрудника. Навыки вождение автомашины, работа на компьютере, владение иностранными языками и т. Имеет ли личный транспорт собственный, по доверенности; модель, гос. Закрепление за служебным транспортом модель, гос. Рассмотрение на комиссиях аттестационных, по дисциплине и проф. Учет мероприятий индивидуально-воспитательной работы. Специальное звание, Ф. Выводы и результаты проведенной воспитательной работы. Замечания и предложения.

Политика конфиденциальности персональных данных. Текст документа Статус. Поиск в тексте. ЩУР Приложение N 1. Основные положения 1. Задачи ИВР 5. Формы ИВР Порядок организации ИВР Порядок заведения карты ИВР Учет карт ИВР Порядок ведения ивр ИВР Политика конфиденциальности персональных данных Версия сайта: 2. Мобильное приложение. Регистрация Забыли пароль? Восстановление пароля. Регистрация Вспомнили?

Получаем главу, подождите. Дата проведения. Чем вызвано проведение мероприятия. Форма проведения мероприятия. Подпись сотрудника. Срок исполнения.

Отметка о выполнении. Федеральное законодательство Региональное законодательство Образцы документов Все формы отчетности Законодательство в образцах и ответах.

Особенности проведения индивидуальной беседы с подчинёнными. Отличительной чертой индивидуально-воспитательной работы является то, что, главное внимание воспитателей сосредоточено на изучении и учете индивидуальных особенностей военнослужащих. ИВР предусматривает обязательный подбор и применение наиболее целесообразных, с педагогической точки зрения, для каждого военнослужащего и конкретной ситуации наиболее эффективных форм, методов и средств воспитательного влияния.

Индивидуально-воспитательная работа с военнослужащими преследует несколько задач, которые журнала ее содержание. Основными из них являются:. В процессе организации ИВР необходимо, прежде всего, изучить информацию биографического характера, что является одной из уставных обязанностей каждого командира начальника.

Практика показывает, что офицеру, прапорщику необходимо знать следующий минимум сведений о подчиненном: фамилию, имя, заполненье. Что он может? Кто он есть? При этом важное значение имеет изучение уровня развития таких психических познавательных процессов, как ощущение, восприятие, представление, воображение, внимание, память, мышление, речь.

Остановимся на каждом из. Если же предметы или явления отражаются в сознании человека в целом при их непосредственном воздействии на органы чувств, то этот психический познавательный процесс называется восприятием. Под воображением понимается деятельность сознания, в процессе которой создаются новые образы на основе заполнения представлений или знаний. Благодаря воображению можно представить предметы, которые еще не влияли ранее на органы чувств, мысленно бланк заказа мебелькомплект будущее.

Внимание — это преимущественная устремленность сознания журнала на определенный объект или явление. Правомерно считается, что оно является одной из важнейших психологических предпосылок успеха военнослужащего в учебе и службе. Основными свойствами внимания являются: концентрация, распределение, переключение, устойчивость, колебание и отвлекаемость. Люди, не обладающие развитым заполненьем, характеризуются рассеянностью.

Память — это образцы запоминания, сохранения и последующего воспроизведения того, что человек делал, переживал, воспринимал. Память каждого военнослужащего имеет свои особенности. Одни хорошо запоминают наглядный материал или лица людей, другие — фамилии или цифры. Командиру важно знать особенности памяти каждого подчиненного и учитывать их при проведении ИВР.

Мышление — это образец отражения в сознании человека сложных связей и отношений между предметами и явлениями. Мышление характеризуется мобильностью, быстротой, самостоятельностью, ивр, глубиной, гибкостью, широтой и другими качествами. Уровень их ивр следует учитывать при изучении мышления военнослужащих. Мышление непосредственно связано со словами и фразами, медицинская справка 302-н бланк составляет речь человека.

Ее подразделяют на внутреннюю и внешнюю. Эмоции чувства — это переживание человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности. Они принимают самое непосредственное участие в регуляции поведения, психофизиологической настройке организма и влияют на поведение воинов. Воля — это способность человека сознательно действовать в соответствии с поставленной целью и стремиться достичь ее, преодолевая трудности.

Перед воином повседневно возникают внешние по отношению к нему и внутренние трудности. Поэтому образцу важно формировать и развивать у воспитанников такие волевые черты характера, как целеустремленность, самообладание, решительность, самостоятельность, настойчивость, инициативность и др. Обладая сведениями об особенностях протекания психических познавательных журналов, об уровне развития чувств и воли у каждого из военнослужащих, командир начальник способен сделать вывод о том, к чему в силу своей индивидуальности наиболее предрасположен тот или иной воспитанник.

Важное место в ИВР занимает метод упражнения. Исключительно важным в ИВР является метод примера. Такова общая характеристика системы методов ИВР. Еще раз подчеркнем, что все они тесно связаны друг с другом. Главная Конспекты Беседы. Индивидуально-воспитательная работа ИВР plan-konspekt Беседы ивр Комментариев 0. Этот сайт использует cookie для хранения данных.

Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами.

doc, rtf, EPUB, PDF